Kreative Potentiale kreativ fördern

Rezensionen

• "Ich frage nach Informationen über die Eisbergspitze und habe die Empfindung, dass der Lehrende vom ganzen Eisberg bescheid weiß, was mich die neuen Informationen nicht so dogmatisch empfinden lässt - und irgendwann kommt Licht auf die Verknotungen" — L. Strauss, Wien
• "Ich hatte beim vorigen Lehrer viel gemacht, aber nichts davon hat wirklich funktioniert bzw. habe ich richtig verstanden. Kaum etwas davon kann ich jetzt noch. Viel und auch zu schwieriges Material brachte keine ausreichenden Erfolge. Jetzt beginnen wir mit leichteren Stücken, wo auch theoretisch gearbeitet wird und sukzessive eine Verbindung zu anderen Werken hergestellt werden kann. Hiermit ist ein roter Faden gegeben" — E. Schedler, Wien
• "Die Stücke (für Klavier/Theorie) haben mich auch bei der Erarbeitung meiner Gesangsstücke im Ensemble sehr viel weitergebracht" — S. Karajian, Wien